Hola chic@s! Como trabajo final de curso he pensado que podéis elaborar un instrumento musical con los materiales que tengáis en casa (tenéis toda la semana para hacerlo, hasta el domingo 7 de junio). Os adjunto algunos ejemplos, aunque también podéis buscar por Internet o inventarlos.
Lo que me gustaría es que todos me mandéis vuestra foto con el instrumento, ya que quiero hacer un vídeo final, así que el que no tenga ganas de hacer manualidades que busque por casa algo que suene (unas cucharas, una olla, ...), a mi correo:anabelen.ciruli@gmail.com Y los que tengáis hermanos podéis hacerlo juntos !
En esta sesión de esta semana vamos a repasar los Compases de 2/4, 3/4 y 4/4.
Primero podéis practicar patrones rítmicos de los tres compases, observando cómo la primera nota de cada compás es fuerte y las figuras que entran en cada compás y tiempo:
"Compás 2/4"
"Compás 4/4"
"Compás 3/4"
Ahora vamos a hacer las actividades pinchando en el siguiente enlace (no olvidar poner el nombre):
Buenos días a todos!! Hoy quiero que sea un día más relajado, que respiremos y observemos.
En primer lugar os quiero dejar un vídeo de reflexión para empezar bien el día.
Son unos ejercicios de mindfulness que os ayudarán a concentraros (escucharlos en un lugar tranquilo)
Espero que os gusten!
Comenzamos con las tareas, hoy vamos a trabajar a diferentes compositores, veremos un vídeo y tendremos que hacer las diferentes actividades:
Si os habéis quedado con más ganas de trabajar y mover un poco nuestra percusión corporal,vamos a escuchar Willy Wonka "La fábrica de chocolate" y a realizar un acompañamiento:
Y para terminar os vuelvo a dejar otro ejercicio de respiración: El deseo de ser feliz.
Buenos días!! Ya estamos aquí de nuevo con más actividades!! Vamos a comenzar la sesión de hoy con un musicograma de Aram Khachaturian titulado "Danza del sable"
Fijaos bien en la diferencia entre la parte A y la parte B. También observamos que aparecen A´y A´´ que son variaciones de A. La semana que viene estudiaremos más sobre las formas musicales que utilizan los compositores para organizar las ideas musicales.
Ahora buscamos por casa dos cucharas y acompañamos la canción:
Y para terminar vamos a repasar los instrumentos de la familia de viento (que son los últimos que nos faltan) realizando las siguientes actividades: